Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no llevan una vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de una vida saludable para nuestro bienestar.


• Dinámica de integración: Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán una actividad física que les guste hacer.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa llevar una vida saludable y las diferentes necesidades y emociones que se relacionan con esto. Registrar las respuestas en un mural.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo trabajado en la sesión y cómo podemos comunicar oralmente nuestras necesidades y emociones relacionadas con una vida saludable.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar el mural de necesidades y emociones relacionadas con una vida saludable.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral y corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones y necesidades relacionadas con una vida saludable. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción o necesidad están representando.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al comunicar oralmente nuestras emociones y necesidades relacionadas con una vida saludable.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar lo t