Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a atender: Excesivo uso de celular y familia disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades y características de la materia.


• Presentar la problemática del excesivo uso de celular y su relación con la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con la estructura de la materia y el uso del celular.


• Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a dichas preguntas.


• Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una pregunta disparadora para la siguiente sesión: ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos con el excesivo uso de celular?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta disparadora de la sesión anterior.


• Solicitar a los estudiantes que compartan sus reflexiones e ideas sobre la relación entre los modelos atómicos y el excesivo uso de celular.

Desarrollo:

• Presentar diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y explicar cómo han influido en nuestra comprensión de la materia.


• Relacionar los modelos atómicos con los fenómenos que les dieron origen.


• Analizar cómo l