Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: 2º de primaria

Objetivo:
Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen limitantes a la escritura libre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar actividades para que los alumnos con limitantes en la escritura puedan participar activamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han olvidado alguna actividad o acuerdo importante.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes de dibujos y escritos relacionados con actividades y acuerdos escolares. Preguntar a los alumnos qué pueden inferir de cada imagen y cómo creen que les ayudaría recordarlas.


• Actividad en parejas (20 minutos): Entregar a cada pareja una actividad relacionada con una actividad o acuerdo escolar. Pedirles que elaboren una breve instrucción por escrito y que complementen con un dibujo que represente la actividad o acuerdo. Supervisar y apoyar a los alumnos que tengan limitantes en la escritura.

3. Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las instrucciones y dibujos elaborados por las parejas. Resaltar la importancia de la escritura y el di