La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Nombre de la clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Violencia e Inclusión

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica en la Química.


• Plantear el problema de la violencia y la inclusión en relación con la Química y la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Presentar la estructura y organización de la Tabla periódica.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes ordenen elementos químicos por su número atómico y coloquen ejemplos de elementos en grupos y periodos específicos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos y su relación con la organización de la Tabla periódica.


• Plantear la relación entre la violencia y la inclusión con la Química y la Tabla periódica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la violencia y la inclusión en la Química y la Tabla periódica.


• Establecer la rel