Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Eduardo Ramos
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento que permita a los alumnos entrar en ambiente.

    • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural, como juguetes antiguos, utensilios de cocina tradicionales, entre otros. Invitar a los alumnos a observar y comentar sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Observación y manipulación: Proporcionar a los alumnos una selección de juegos y juguetes de sus padres y abuelos. Permitirles explorar y manipular los objetos, estimulando su curiosidad e interés.

    • Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que tomen nota de los cambios que perciben en los objetos al manipularlos, en cuanto a textura, forma, sonido, entre otros.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de los cambios que notaron en los objetos. Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún objeto o material del entorno sociocultural y que describan cómo cambia al manipularlo. Anotar sus observaciones en un cuaderno.




Sesión 2:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo: Percibir y descr