El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Carencia de agua en la comunidad donde se encuentra la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los estudiantes al tema de la carencia de agua en la comunidad y su impacto en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Asignar a cada grupo una solución propuesta y pedirles que investiguen más sobre ella, incluyendo su viabilidad y costos.


• Los estudiantes deben utilizar el inglés para realizar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones en inglés.


• Se discuten las diferentes soluciones propuestas y se destacan sus ventajas y desventajas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y las soluciones propuestas.


• Presentación de diferentes formas de comunicar un mensaje de manera efectiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajan en grupos para diseñar una campaña en inglés que promueva una de las soluciones propuestas.


• Deben crear un eslogan, un póster y un guion para un video promocional.


• Los estudiantes deben utilizar el inglés para comunicar sus ideas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su campaña en inglés.


• Los demás