Estilos de vida activos y saludables

jose antonio garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El agua está contaminada por el uso de pesticidas, fertilizantes y otros químicos en la agricultura y la industria, lo cual afecta la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

    • Motivación: Realizar una actividad física para despertar el interés de los alumnos.

    • Introducción de la problemática interdisciplinar: Contaminación del agua y sus efectos en la salud.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos contribuir a modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física?



  2. Desarrollo:



    • Investigación y análisis de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de espacios adecuados, la falta de motivación, entre otros.

    • Análisis de los factores que afectan la calidad del agua debido a la agricultura y la industria, e identificación de los efectos en la salud.

    • Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas de acciones para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y para contribuir a la mejora de la calidad del agua.

    • Presentación de las propuestas y discusión grupal.



  3. Cierre:



    • Síntesis de las propuestas presentadas por