Estilos de vida activos y saludables
jose antonio garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: El agua está contaminada por el uso de pesticidas, fertilizantes y otros químicos en la agricultura y la industria, lo cual afecta la salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación: Realizar una actividad física para despertar el interés de los alumnos.
- Introducción de la problemática interdisciplinar: Contaminación del agua y sus efectos en la salud.
- Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos contribuir a modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física?
Desarrollo:
- Investigación y análisis de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de espacios adecuados, la falta de motivación, entre otros.
- Análisis de los factores que afectan la calidad del agua debido a la agricultura y la industria, e identificación de los efectos en la salud.
- Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas de acciones para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y para contribuir a la mejora de la calidad del agua.
- Presentación de las propuestas y discusión grupal.
Cierre:
- Síntesis de las propuestas presentadas por