Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Lesly A Morales
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en diferentes contextos y promover la reflexión sobre las prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por equidad de género y cómo creen que se refleja en sus vidas cotidianas.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia. Mostrar ejemplos de prácticas equitativas en diferentes contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades en una familia.

  3. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para discutir, como ¿en sus familias se distribuyen equitativamente las tareas domésticas? ¿Qué responsabilidades tienen los hombres y las mujeres en su comunidad? ¿Qué prácticas equitativas identifican en la escuela?

  4. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Cierre: Resumir las ideas principales y plantear el reto para la siguiente sesión, que consistirá en identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en diferentes contextos.


Sesión 2: Identificación de prácticas equitativas - Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad para identificar formas de relación más igualitarias entre hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Recordatorio del reto: Recordar a los alumnos el reto planteado en la sesión anterior y motivarlos a