Introducción al tema y diagnóstico inicial

Jorge Ivan Sosa
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la organización comunitaria y su relación con el bienestar de la colectividad escolar.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de preguntas generadoras, por ejemplo: "¿Alguna vez han trabajado juntos en la escuela para lograr un objetivo común?", "¿Qué beneficios trae trabajar en equipo?".

  2. Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas en torno a las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social. Registrar las respuestas en el pizarrón o una hoja de papel grande.

  3. Lectura de un cuento o texto breve que ejemplifique la importancia de la organización comunitaria.

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de trabajar colaborativamente y el impacto positivo que puede tener en la colectividad escolar.

  5. Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que realicen una lista con 3 acciones concretas que podrían realizar en la escuela para contribuir al bienestar de la colectividad escolar.


Sesión 2: Experiencias de organización comunitaria del pasado (45 minutos)


Objetivo: Conocer algunas experiencias de organización comunitaria del pasado y reflexionar sobre su relevancia en el presente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso de las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes, vídeos o testimonios de acciones de organización comunitaria del pasado, como la creación de cooperativas, comunidades autosuficientes, entre otros.

  3. Análisis y discusión en grupo de las experiencias prese