Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Aca Melendez Ilse
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de cuidado y la importancia de cada ser vivo en la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen con diferentes seres vivos (plantas, animales pequeños, etc.) y observen su comportamiento y necesidades.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la interacción y cuidado de los seres vivos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática. Los grupos deberán buscar soluciones y presentarlas al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Exposición de los grupos sobre las soluciones encontradas para las diferentes situaciones problemáticas.

  • Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan representar a los seres vivos y su importancia en la naturaleza.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Realizar una visita al jardín o a un espacio natural cercano a la escuela.

  • Observar y analizar los diferentes seres vivos presentes en el lugar.

  • Realizar una actividad de recolección de residuos y reflexionar sobre la impor