Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar el tema de la clase: equidad de género en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre este tema.


• Mostrar imágenes, obras de arte o videos que representen la equidad de género.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia.

Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas (Interdisciplinar)

• Realizar una actividad de observación en la comunidad escolar para identificar prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades entre hombres y mujeres.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y analizarlas en grupos.


• Realizar una puesta en común y debatir sobre las prácticas identificadas.


• Identificar prácticas que podrían mejorarse y proponer soluciones creativas.

Sesión 3: Equidad de género en las familias (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar una actividad artística, como la creación de un mural o una representación teatral, que muestre diferentes roles y responsabilidades en las familias.


• Reflexio