La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Rogelio Torres
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con la clasificación de los elementos y sus propiedades.

  • Explicación del problema de la violencia e inclusión y su relevancia en la sociedad actual.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad: Investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre un criterio específico (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones.


Sesión 2:



  • Actividad: Experimento práctico para demostrar la relación entre la electronegatividad y el comportamiento químico de los elementos.

  • Elaboración de un informe experimental en grupos.

  • Discusión de resultados y conclusiones.


Sesión 3:



  • Actividad: Análisis de las propiedades periódicas de los elementos representativos.

  • Debate en grupos sobre el comportamiento químico de diferentes elementos basado en sus propiedades pe