La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y criterios de clasificación de elementos químicos

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura y la Revolución Mexicana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y criterios de clasificación de elementos químicos.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su clasificación (metales, no metales y semimetales).


• Introducción al problema de comprensión lectora: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura en la asignatura de Química?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de elementos químicos.


• Realización de ejercicios prácticos de clasificación de elementos químicos de acuerdo a su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Lectura de un texto relacionado con la Revolución Mexicana y la Química, promoviendo la comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en Química.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anter