Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Juan ignacio Salazar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 3º:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión en las actividades deportivas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el ámbito deportivo.

  3. Presentación del problema de falta de comprensión en las actividades deportivas.


Desarrollo:



  1. Organización de equipos de trabajo.

  2. Lectura de textos relacionados con diferentes actividades deportivas. Los textos pueden ser seleccionados de diferentes disciplinas, como educación física, biología, física, entre otros.

  3. Análisis y discusión de los textos, resaltando las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para cada actividad.

  4. Realización de actividades prácticas relacionadas con las lecturas, donde los alumnos puedan poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la clase.

  2. Valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas.

  3. Acuerdo sobre acciones que se pueden realizar para mejorar la comprensión en las actividades deportivas.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes deportes y actividades físicas popu