Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Objetivo de la clase (PDA): Presentar una creación artística en la que se experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de creaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad o diseñadas para ellas, que utilizan sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de comunicación que conocen y cómo podrían aplicarse en el arte.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema interdisciplinar: Uso excesivo de las redes sociales.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre cómo las redes sociales pueden afectar la comunicación y cómo podrían utilizarse de forma más inclusiva.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y que abordan el problema del uso excesivo de las redes sociales.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una creación artística utilizando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que aborde el problema de las redes sociales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación y reflexión: Cada grupo presentará su creación artística y compartirá el mensaje que intenta transmit