Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Lesly A Morales- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Promover en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación y la importancia de la igualdad y el respeto.
- Actividad de lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación que los alumnos hayan presenciado o vivido.
- Análisis de casos reales de discriminación en diferentes ámbitos y establecer un debate sobre las causas y consecuencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al concepto de diversidad y respeto a la dignidad humana.
- Actividad grupal: Creación de un mural con imágenes y frases que representen la diversidad y la igualdad.
- Reflexión y discusión sobre las diferencias y la importancia de valorar a cada persona.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exploración de la diversidad cultural, étnica y lingüística.
- Actividad: Juego de asociación de palabras relacionadas con diferentes culturas y lenguajes.
- Elaboración de un mapa de la diversidad cultural en el aula y en la comunidad.
Sesión 4 (45 minutos):
- Análisis de l