Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto de reglas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción a las emociones (enfoque inclusión y género)

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Lectura de un cuento que aborde las emociones y las diferentes formas de expresarlas.


• Conversación grupal sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo podemos expresar nuestras emociones de manera respetuosa.


• Actividad: Dibujar una situación en la que se sientan felices y escribir cómo se sienten en esa situación.

Sesión 2: Identificación de emociones (enfoque inclusión y género)

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las emociones expresadas por los alumnos.


• Juego de roles: Los alumnos deberán actuar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.


• Actividad: Crear un collage con imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 3: Expresión de emociones (enfoque inclusión y género)

• Repaso de las emociones trabajadas en sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes recursos de los lenguajes (lenguaj