Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de cuentos con redacción coherente y falta de conocimiento de las reglas ortográficas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y contextualización del tema.


• Lectura en voz alta de un cuento polémico, promoviendo la comprensión lectora.


• Discusión en grupo sobre el tema del cuento y las posibles opiniones que se pueden generar.


• Identificación de argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 2:

• Explicación de las características de un texto argumentativo.


• Ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Elaboración en grupo de un texto argumentativo sobre el tema del cuento leído en la sesión anterior.


• Cada alumno deberá redactar su propio texto argumentativo tomando en cuenta los argumentos generados en grupo.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos argumentativos de los alumnos, haciendo énfasis en las reglas ortográficas.


• Presentación de diferentes recursos para mejorar la redacción y coherencia de los textos.


• Actividades prácticas para reforzar las reglas ortográficas aprendidas.

Sesión 4:

• Presentación de los textos argumentativos de los alumnos de manera oral.


• Debate en grupo sobre los diferentes puntos de vista expresados, fomentando el pensamiento crítico.


• Promoción de la escucha activa y el respeto hacia las opinione