La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática: Interculturalidad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Entrega de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura individual de los textos.


• Realización de una discusión grupal sobre las ideas principales de los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto sobre la diversidad en México.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre una cultura indígena de México.


• Recopilación de información sobre su historia, tradiciones, lengua, vestimenta, gastronomía, etc.


• Elaboración de una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios de autores indígenas.


• Análisis de los textos y discusión sobre las ideas que transmiten en relación a la diversidad y la interculturalidad.


• Redacción de un ensayo corto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una visita a una exposición de arte indígena o una participaci