Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

PDA: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aceptación y respeto entre los niños y niñas del aula

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - "Conociendo nuestras palabras"

Objetivo: Explorar y aprender sobre las diferentes formas en que nos comunicamos en la comunidad.

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


2. Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas.


3. Creación de un mural con palabras y dibujos representativos de las diferentes lenguas.

Recursos: Tarjetas con palabras en diferentes idiomas, papel, colores, pegamento.

Sesión 2 - "Descubriendo las similitudes y diferencias"

Objetivo: Comprender que todas las lenguas tienen similitudes y diferencias entre sí.

Actividades:

1. Juego de identificación de similitudes y diferencias entre palabras en diferentes idiomas.


2. Escuchar cuentos o canciones en distintas lenguas y compararlas.


3. Realización de un collage con imágenes de personas de diferentes culturas y lenguas.

Recursos: Tarjetas con palabras en diferentes idiomas, cuentos o canciones en diferentes lenguas, revistas, tijeras, pegamento.

Sesión 3 - "¡Yo también puedo comunicarme!"

Objetivo: Experimentar la comunicación a través del lenguaje corporal y de señas.

Actividades:

1. Juego de mímica para comunicarse sin palabras.


2. Aprender algunas señas básicas de lenguaje de señas.


3. Representación teatra