Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la contaminación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" y el objetivo de la clase.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden construir desarrollos planos de figuras tridimensionales?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras tridimensionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que construyan diferentes figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos.


• Observar y analizar las propiedades de cada figura tridimensional.


• Plantear el problema de la contaminación y cómo las figuras tridimensionales pueden estar relacionadas con él.


• Promover la reflexión sobre cómo se podrían utilizar estas figuras en la solución de problemas relacionados con la contaminación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los grupos.


• Revisar las propiedades de cada figura tridimensional y su relación con la contaminación.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen críticamente sobre la relación entre las figuras tridimensionales y el problema de la contaminación.


• Asignar tarea: Invest