Estilos de vida activos y saludables

Brenda valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mala alimentación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Discutir con los alumnos el problema de la mala alimentación y cómo puede afectar nuestra salud.


Desarrollo:



  1. Juego de roles: "El supermercado saludable"



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo representará a una familia en el supermercado.

  • Se les dará una lista de compras y deberán seleccionar los alimentos más saludables para llevar a casa.

  • Después de la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre las elecciones realizadas y los criterios utilizados.



  1. Actividad física: "Circuito de ejercicios"



  • Preparar diferentes estaciones de ejercicios en el aula o patio de la escuela.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones realizando los ejercicios propuestos.

  • Durante la actividad, se fomentará la importancia de realizar ejercicio físico de forma regular.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener una alimentación saludable y realizar actividad física para llevar una vida activa y saludable.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación y registro de participación en el juego de roles.



  • Se evaluará la capacidad de los alumnos para seleccionar alimentos saludables y justificar sus elecciones.

  • Se tomará en