Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Esther Méndez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Escuela Secundaria 3º - Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz en México y América Latina".
- Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna persona, grupo u organización que haya trabajado de manera no violenta a favor de la cultura de paz en la región.
- Objetivo PDA: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de casos de estudio: Proporcionar a los alumnos información sobre diferentes casos de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado a favor de la cultura de paz, resolviendo conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta.
- Análisis de los casos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso de estudio para analizar. Cada grupo deberá identificar las acciones tomadas por el personaje, grupo u organización, así como los resultados obtenidos.
- Debate y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre los casos de estudio, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.
Fase de Cierre:
- Síntesis grupal: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y aprendi