Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Dificultad en la toma de decisiones por desconocimiento de sí mismos y falta de organización.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las reflexiones más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y la influencia de nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestras decisiones.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas.


• Dinámica de relajación para generar un am