La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Vero Mtz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender el problema de nula o pobre comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las aguas continentales.
- Motivar a los alumnos a plantear preguntas o problemas relacionados con el tema.
- Identificar el problema de nula o pobre comprensión lectora y discutir la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la Geografía.
Fase de Desarrollo:
- Introducción al concepto de aguas continentales y su distribución en México y el mundo.
- Proporcionar una lectura comprensiva sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Realizar una actividad de lectura guiada, donde los alumnos resalten la información relevante y respondan preguntas de comprensión.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates sobre la distribución de las aguas continentales.
Fase de Cierre:
- Realizar una síntesis de los