La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Vero Mtz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender el problema de nula o pobre comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las aguas continentales.

  • Motivar a los alumnos a plantear preguntas o problemas relacionados con el tema.

  • Identificar el problema de nula o pobre comprensión lectora y discutir la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la Geografía.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción al concepto de aguas continentales y su distribución en México y el mundo.

  • Proporcionar una lectura comprensiva sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Realizar una actividad de lectura guiada, donde los alumnos resalten la información relevante y respondan preguntas de comprensión.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates sobre la distribución de las aguas continentales.


Fase de Cierre:



  • Realizar una síntesis de los