Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Autoconocimiento y pertenencia a la familia, escuela para el establecimiento de acuerdos responsabilidades para adquirir valores.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre las capacidades y habilidades motrices a través de la práctica de actividades lúdicas.

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de integración grupal donde los alumnos se conozcan entre sí. Pueden realizar juegos de presentación o compartir información sobre sus intereses y habilidades motrices.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar diferentes estaciones de juego donde los alumnos puedan poner en práctica sus habilidades motrices. Por ejemplo, una estación de equilibrio, otra de lanzamiento y recepción, otra de saltos, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones, permitiendo que todos experimenten diferentes habilidades.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de las habilidades motrices en diferentes situaciones de juego.

  
  

Sesión 2: Relación de las capacidades y habilidades motrices con la familia

Objetivo específico: Reflexionar sobre cómo las capacidades y habilidades motrices pueden ser aplicadas en el contexto familiar.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones familiares donde se requieran habilidades motrices, com