La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desinterés y la apatía de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlas.
  Desarrollo:


• Explicación del pensamiento crítico y su aplicación en la identificación de problemas comunitarios.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán identificar una situación problemática en su comunidad y hacer una lista de posibles soluciones.
  Cierre:


• Presentación por parte de los grupos sobre la situación problemática que identificaron y las posibles soluciones propuestas.


• Reflexión y debate en clase sobre la importancia de plantear soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel una situación problemática en su comunidad y una posible solución.
  Desarrollo:


• Introducción a la escritura creativa.


• Trabajo individual: Los estudiantes deberán desarrollar un cuento en el que aborden la situación problemática que identificaron y