Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora y bajo desempeño escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la preservación y conservación de las lenguas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Lectura de textos: Leer en clase textos informativos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas y su impacto en la sociedad.


• Discusión en grupo: Comentar y analizar los textos leídos, identificar estrategias de conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto científico en inglés sobre la preservación de alguna lengua en peligro de extinción.


• Lectura y análisis: Cada grupo leerá el texto asignado y realizará un análisis detallado de las estrategias utilizadas para conservar la lengua en cuestión.


• Presentación en grupo: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase y explicará la importancia de la conservación de esa lengua específica.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo en inglés en el que reflexionen sobre la importancia de la conservación de