Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Luis Najera
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización de la combustión y la oxidación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificando los factores que intervienen en ellos y sus implicaciones en la vida diaria.



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios permanentes en los materiales que han observado en su vida diaria. Se les preguntará sobre ejemplos de materiales que han sufrido cambios permanentes y los factores que intervienen en estos cambios.



  • Desarrollo (25 minutos): Se les presentará a los alumnos una introducción teórica sobre la combustión y la oxidación de materiales. Se les explicará en qué consisten estos procesos y qué factores intervienen en ellos. Se realizarán ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan mejor el tema.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos podrán identificar ejemplos de combustión y oxidación en su vida diaria. Se les pedirá que comenten las implicaciones de estos procesos en su vida diaria.




Sesión 2: Experimentación y observación de la combustión y la oxidación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán realizar experimentos para observar la combustión y la oxidación de diferentes materiales y analizar las implicaciones en su vida diaria.



  • Inicio (10 minutos): Se les recordará a los alumnos los conceptos de combustión y oxidación vistos en la sesión anterior. Se les pedirá que mencionen ejemplos de materiales que