Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Bajo interés con el cuidado del medio ambiente

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del problema y las alternativas de solución propuestas.


2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de investigación y selección de la solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el bajo interés con el cuidado del medio ambiente.


• Promover la participación equitativa entre hombres y mujeres en la generación de ideas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo mixtos.


• Cada equipo debe seleccionar un problema y justificar por qué es relevante para el entorno cercano.


• Investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información que permita comprender sus causas y consecuencias.

Cierre:

• Cada equipo presenta el problema seleccionado y la información recopilada.


• Se brinda retroalimentación constructiva sobre la presentación.


• Se asigna a cada equipo la tarea de buscar alternativas de solución para el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las alternativas de solución propuestas por cada equipo.


• Fomentar la reflexión crítica sobre la viabilidad y efectividad de cada alternativa.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en el entorno cercano para identi