La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas interdisciplinares: Violencia e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial relacionada con la violencia y la inclusión en el ámbito de la química.


• Activación de conocimientos previos sobre la tabla periódica y los elementos químicos.
  Desarrollo:


• Explicación teórica sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para comprender los conceptos.
  Cierre:


• Reflexión y discusión en grupos sobre cómo la violencia y la inclusión pueden estar presentes en la química y en el estudio de los elementos químicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la interdisciplinariedad entre química y otra asignatura, por ejemplo, la educación física.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para realizar una indagación sobre la relación entre la química y la educación física.


• Elaboración de conclusiones y presentación de resultados.
  Cierre:


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la interdisciplinariedad en el aprendizaje y cómo p