Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Analizar el surgimiento de los estados feudales".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al concepto de estados feudales.


• Planteamiento del problema: "Analizar el surgimiento de los estados feudales".


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: textos, imágenes, mapas, etc.


• Investigación en grupo sobre el tema y el problema planteado.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Identificación de relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Registro de conclusiones y principales hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las relaciones identificadas y su importancia en el surgimiento de los estados feudales.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesi