Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en acciones para promover y defender los derechos humanos.


2. Cuestionario de reflexión ética sobre los movimientos sociales y políticos.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre qué son los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: "Conocer los movimientos sociales". Se les informará a los alumnos que se les asignará un movimiento social específico para investigar.


• Organización en grupos y asignación de movimientos sociales a investigar.


• Investigación en grupo: Los alumnos tendrán tiempo para investigar sobre el movimiento social asignado. Se les proporcionará materiales como libros, revistas y acceso a internet.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán identificar los principales desafíos que enfrenta el movimiento social asignado y las acciones que han llevado a cabo para promover y defender los derechos humanos.


• Registro de la información investigada en un formato proporcionado por el profesor.

Fase de cierre:

• Socialización de los resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión