Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y su relación con los números enteros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida cotidiana.


• Presentación de los objetivos de la secuencia didáctica.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos una serie de tarjetas con distintas fracciones y pedirles que las ordenen de mayor a menor. Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para llegar a un consenso.


• Reflexión y cierre: Preguntas de reflexión sobre la actividad realizada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucran la comparación de fracciones. Pedirles que analicen cada situación y propongan soluciones.


• Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas planteadas. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión y cierre: Compartir las soluciones encontradas y discutir sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


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