Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Elaboración de la planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desinterés en la escuela y desarrollar el pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y diversidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contexto del problema.


• Planteamiento de preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico y la curiosidad de los alumnos.


• Actividad inicial: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en forma oral y en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar la factorización como método para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Presentación y análisis de los resultados obtenidos por los grupos.


• Ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Evaluación formativa: Realización de un cuestionario corto sobre la factorización de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 3:

• Exposición por parte del docente sobre la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de aplicación de la fórmula general.


• Actividad de resolución de problemas utilizando la fórmula general.


• Reflexión y discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización y la fórmula general en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• A