Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la Educación Física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la Educación Física.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de comunicación en las actividades individuales y realización de los ejercicios motrices.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentación del tema y objetivo de las clases.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación y la realización de los ejercicios motrices en grupo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la educación física.


• Realización de ejercicios prácticos en grupo que promuevan la comunicación y la colaboración entre los alumnos, como juegos de equipo y actividades de resolución de problemas.


• Reflexión y análisis grupal de las experiencias vividas durante las actividades, enfatizando en la importancia de la comunicación y la realización de los ejercicios motrices.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Introducción de ejercicios individuales que requieran de la comunicación entre los alumnos, como circuitos de habilidades y actividades de expresión corporal.


• Promoción de la reflexión individual acerca de la importancia de la comunicación y la realización de los ejercicios motrices para