La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una obra literaria que les llame la atención y que provenga de una cultura distinta a la suya.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán con el grupo la información que recopilaron sobre la obra literaria que eligieron.


• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria de una cultura distinta.


• Actividad 2: Los grupos deberán preparar una presentación en la que expliquen la importancia de la obra literaria dentro de su cultura y su idioma.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que escriban un párrafo sobre lo que aprendieron sobre la diversidad de lenguas a partir de las obras literarias.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán sus párrafos con el grupo y se abrirá un espacio para discutir sobre las diferentes perspectivas.


• Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen escenas de una obra litera