Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: DIFICULTAD PARA DIVIDIR EN PARTES IGUALES DE UNA FIGURA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos dividir una figura en partes iguales?"


• Actividad de observación: Mostrar diferentes figuras y preguntar a los estudiantes cómo podrían dividirlas en partes iguales.


• Introducción de conceptos básicos: Fracciones medias y cuartos utilizando material concreto (por ejemplo, círculos y cuadrados divididos en partes)


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios donde se deba representar la mitad y el cuarto de diferentes objetos o situaciones (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate, una hora del día)

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes sobre los conceptos vistos anteriormente y resolver cualquier duda que puedan tener.


• Introducción de nuevos conceptos: Fracciones octavos y dieciseisavos utilizando material concreto (por ejemplo, círculos y cuadrados divididos en partes más pequeñas)


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios donde se deba representar el octavo y el dieciseisavo de diferentes objetos o situaciones (por ejemplo, una tarta, una barra de chocolate más pequeña, una hora del día dividida en minutos)

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y propo