Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Pilar Arellano
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: "¿Sabemos qué materiales se utilizan para construir nuestras viviendas?"
- Conversación en grupo sobre las viviendas de los alumnos y los materiales que conocen.
- Lectura de un cuento relacionado con la construcción de viviendas.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán dibujar y escribir sobre los materiales que creen que se utilizan para construir su vivienda.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre los distintos materiales utilizados en la construcción de viviendas.
- Actividad de lectura complementaria: Los alumnos leerán un texto informativo sobre los materiales de construcción.
- Planteamiento del problema: "¿De dónde provienen estos materiales?"
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos lo que han descubierto sobre la procedencia de los materiales.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Actividad de observación y clasificación: Los alumnos traerán distintos objetos hechos de diferentes materiales y los clasificarán en grupos.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre los materiales naturales y artificiales.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos ejemplos de materiales naturales y ma