Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Clara Sandoval- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias entre las personas.
Desarrollo (30 minutos):
Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos la idea de que cada uno de ellos es único y especial, y que su identidad está formada por diferentes aspectos como su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas a ellos.
Actividad 1: Mapa de identidad (15 minutos): Entregar a cada alumno una hoja en blanco en la que deberán dibujar y escribir sobre su identidad, mencionando su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas que son importantes para ellos. Luego, se les pedirá que compartan su mapa con un compañero para conocer las similitudes y diferencias entre ellos.
Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué descubrieron al compartir sus mapas y cómo se sintieron al conocer las identidades de sus compañeros.
- Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las diferencias entre las personas y respetar la diversidad. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar estos aprendizajes en su vida diaria.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos): Record