Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Lectura y discusión: Leer un texto sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones. Posteriormente, discutir en grupo las ideas principales del texto.


• Elaboración de modelos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren modelos de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales reciclados y otros recursos disponibles en el aula.


• Presentación de los modelos: Cada grupo deberá presentar su modelo y explicar cómo funciona la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver posibles dudas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el proceso de inhalación y exhalación utilizando globos y pajitas.


• Observación y análisis: Observar el proceso de intercambio de gases en los modelos elaborados en la sesión anterior y analizar l