Violencia en la convivencia escolar entre los estudiantes a partir de sus emociones.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Violencia en la convivencia escolar entre los estudiantes a partir de sus emociones.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del tema: Violencia en la convivencia escolar a partir de las emociones.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con este tema.


• Selección del problema a abordar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de una actividad práctica para desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Identificación de las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema seleccionado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar alternativas de solución al problema seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y sesión anterior.


• Puesta en común de las alternativas de solución investigadas por los alumnos.


• Análisis de las alternativas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Desarrollo:

• Diseño de un plan de acción para implementar la alternativa de solución seleccionada.


• Asignación de roles y responsabil