Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes figuras geométricas en tarjetas y se les preguntará a los alumnos si las reconocen y qué características identifican en cada una.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, deberán observar las figuras y tratar de identificar el número de lados y vértices de cada una. Registrarán sus respuestas en una tabla.


• Plenaria: Se compartirán las respuestas de los grupos y se llegará a una conclusión sobre las características de cada figura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento del tema: Se realizará un repaso de las características de los polígonos vistos anteriormente.


• Actividad de construcción: Los alumnos recibirán una retícula de cuadrados o puntos y deberán utilizarla para construir diferentes polígonos: triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos. Deberán contar los lados y vértices de cada figura construida.


• Plenaria: Se compartirán las construcciones realizadas por los alumnos y se verificará si han cumplido con el objetivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de memoria: Se utilizarán tarjetas con imágenes de diferentes figuras geométricas y los alumnos deberán emparejarlas de acuerdo al número de lados y vértices.


• Actividad de escritura: Los a