México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
ISABEL GARCIA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: La Guerra de Texas y la apropiación del territorio
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el problema: No existe el hábito de la lectura en los hogares y falta de motivación para leer. Se discute cómo esto puede afectar el entendimiento de la historia de México y la importancia de la lectura como fuente de información.
- Motivar a los estudiantes a investigar sobre la Guerra de Texas y su relación con la apropiación del territorio mexicano.
Trabajo en equipos (25 minutos):
- Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5.
- Cada grupo investiga sobre la Guerra de Texas, las causas y consecuencias, así como la apropiación del territorio mexicano por parte de Estados Unidos.
- Se les proporciona material de lectura y recursos en línea para su investigación.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación.
- Se promueve la discusión en torno a las causas y consecuencias de la guerra y su impacto en la modificación de los límites territorial