Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: "Multiplicación y división: Operaciones inversas en el contexto de una alimentación saludable"

Objetivo general: Al finalizar la secuencia didáctica, los estudiantes serán capaces de resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división, aplicándolas al contexto de una alimentación saludable, donde el cociente resulte en un número decimal.

PDA (Propósito de aprendizaje): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar la temática de la clase y la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos consumidos diariamente por los alumnos y su relación con la salud.


• Investigación: Proporcionar a los estudiantes una lista de alimentos y solicitarles que investiguen su valor nutricional y características saludables.


• Puesta en común: Compartir las investigaciones realizadas y destacar la importancia de consumir una variedad de alimentos para mantener una dieta equilibrada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar los conceptos de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación saludable, donde deban utilizar la multiplicación y división para resolverlas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y resuelven las situaciones problemáticas propuestas