Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Lorenzo Castillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinar: Programa escolar para potenciar el dominio de la lectura en la escuela secundaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.



Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Programa escolar para potenciar el dominio de la lectura en la escuela secundaria.

  • Propósito de la clase: Introducir el tema de la migración y su relación con los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de migración, movilidad, flujos migratorios y efectos socioeconómicos y culturales.

  • Debate en clase sobre la importancia de la migración como derecho humano y su relación con los problemas de lectura en la escuela secundaria.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comprender los efectos socioeconómicos y culturales de la migración.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de flujos migratorios en diferentes regiones del mundo.