Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar con ellos el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en su entorno.


• Presentar el problema a abordar en esta clase: la formación de la identidad y su influencia en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos pequeños, elijan a un personaje famoso de cualquier ámbito (política, ciencia, arte, etc.) y analicen sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Deben investigar sobre su biografía y personalidad.


• Cada grupo presentará al resto de la clase sus hallazgos, destacando las características que identificaron en el personaje y cómo estas se relacionan con su identidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentaron en las presentaciones.


• Resaltar la importancia de la diversidad y cómo la formación de la identidad influye en estas características.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá realizar un análisis individual de su propia identidad, reflexionando sobre