Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Gabriel Campos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Diferentes tipos de movimientos relacionados con la velocidad y aceleración.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de respuesta corta sobre conceptos y principios de movimiento relacionados con velocidad y aceleración.

  2. Presentación de un experimento sencillo que demuestre los conceptos aprendidos.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento". Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los estudiantes.
Desarrollo: Explicación teórica sobre los conceptos de velocidad y aceleración. Utilización de ejemplos y gráficas para ejemplificar cada concepto.
Cierre: Realización de ejercicios prácticos para calcular la velocidad y aceleración de objetos en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Planteamiento de la problemática interdisciplinar "Diferentes tipos de movimientos relacionados con la velocidad y aceleración".
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar y presentar un tipo de movimiento relacionado con la velocidad y aceleración.
Cierre: Presentación de los diferentes tipos de movimientos por parte de cada grupo. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimi