Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los estados feudales y su generalización en Europa

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del tiempo histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyó el surgimiento de los estados feudales en la transformación de Europa?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Los alumnos deberán investigar sobre los cambios, continuidades y rupturas que se dieron en este proceso.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un documento compartido.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se realizará una discusión guiada para analizar y reflexionar sobre las relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Se planteará una pregunta para reflexionar de manera individual: "¿Cómo crees que los estados feudales influyeron en la organización social y política de Europa?"

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los hallazgo