Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Maguie Araujo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
PDA: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender los principios éticos de los acuerdos, normas y leyes democráticas y su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:
Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las normas y acuerdos que rigen su vida cotidiana.
Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema de interacción grupal, mala conducta, falta de respeto y ausencia de una sana convivencia. Discutir con los alumnos las posibles consecuencias de no contar con acuerdos y normas justas y equitativas.
Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones cotidianas en las que se vean afectados por la falta de acuerdos y normas justas y equitativas. Cada grupo deberá discutir y compartir ejemplos.
Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará uno de los ejemplos identificados y explicará cómo la falta de acuerdos y normas justas afecta la convivencia.
Reflexión y discusión (10 minutos): Promover una reflexión grupal sobre la importancia de contar con acuerdos